Класична праця бразильського педагога і мислителя, яка заклала основи критичної педагогіки. Фрейре досліджує, як освіта може бути не інструментом пригнічення, а шляхом до визволення. Він критикує традиційну "банківську" модель навчання, в якій учитель "вкладає" знання в учнів, як у порожні посудини, і пропонує натомість педагогіку діалогу, співучасті й свідомої дії.
Книга побудована на досвіді роботи Фрейре з бідними та неписьменними громадами, але її ідеї універсальні для будь-якого контексту, де існує нерівність, домінування та боротьба за свободу.
